Convocan a asamblea en el Hospital Gutiérrez

9.6.2014

Los trabajadores del Hospital Gutiérrez convocan al resto de sus colegas de la Ciudad, a una asamblea itinerante el martes 10 de junio a las 13.30 horas en el aula magna del Gutiérrez, para preparar un gran acto contra la persecución y los recortes en salud.


La salud pública de la ciudad gravemente herida.

Asamblea itinerante urgente de todos los trabajadores de la salud.

Escenario actual de los hospitales del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Persecución a muchos trabajadores: sumarios, cambios de función, descuentos compulsivos e injustificados, auditorías permanentes.

Una de las referentes principales de la lucha contra los despidos y la rebaja salarial del SAME, producto de la Resolución 1.657, que a la vez es la presidenta a cargo de la Filial del Gutiérrez opositora a la dirección del gremio médico (AMM), no sólo fue cambiada de función en el SAME, como represalia a su rol en el conflicto sino que también le abrieron un SUMARIO por haber realizado una Asamblea. Es grave porque se trata de un derecho constitucional no reconocido, y tampoco se le reconocen los fueros gremiales.

En el Hospital Moyano, de sus 900 trabajadores, hay 811 a los que les exigen hacer descargos por "ausentes injustificados".

A una médica del Hospital Moyano con quimioterapia por cáncer, no se le reconoce lo que figura en el reglamento por lo cual puede pedir 3 licencias especiales. Sólo se le otorgó una, y al no estar en condiciones de volver a trabajar fue cesanteada.

Situación salarial

Además de un aumento salarial insuficiente que anualizado fue de un 17% para los profesionales de planta y 20% para los residentes, el 40% del salario permanece en negro, no cumpliendo el GCBA con la ley y perjudicando a los actuales y futuros jubilados que hoy se jubilan con el 40% de sus sueldos.

Los residentes de primer año a fin de año, apenas llegarían a cobrar un poco menos de 10000$ de bolsillo y los profesionales de planta alrededor de 12000$ de ingreso a la carrera.

Y los trabajadores de escalafón general que hoy perciben un básico de $ 1800, los de las categorías inferiores a fin de año llegarían aproximadamente a un sueldo de $ 8000 de bolsillo.

Vaciamiento de recursos humanos

La situación por la falta de nombramientos es acuciante. Empezamos el invierno con la Terapia Intermedia del Hospital Gutiérrez cerrada por falta de profesionales. Para poder reabrirla y para poder funcionar, se necesitan 34 profesionales más. Se logró con la lucha el llamado a concursar 34 cargos, 17 titulares y 17 suplentes y sólo uno se presentó a concurso. Esta falta de recurso humano cada vez peor en las áreas críticas, semejante a la situación en enfermería, está directamente relacionada con los bajos salarios que ofrece el sector público en relación al privado, a la sobrecarga laboral sin incentivo, sumado a que muchas veces si el médico no encuentra su propio reemplazo, no puede tomarse vacaciones.

La situación se agrava aún más con el invierno y el gran aumento de infecciones respiratorias que necesitan internación. Lo mismo sucede en muchos otros sectores del hospital: Neurología, Quemados, Servicio Social, Hemoterapia, etc.

CONVOCAMOS A UNA ASAMBLEA ITINERANTE DE TRABAJADORES DE LA SALUD EL MARTES 10 DE JUNIO A LAS 13.30 HORAS EN EL AULA MAGNA DEL GUTIÉRREZ, PARA PREPARAR UN GRAN ACTO CONTRA LA PERSECUCIÓN Y LOS RECORTES EN SALUD.

Asociación de Profesionales del Hospital Gutiérrez.
Filial AMM del Hospital de Niños R. Gutiérrez.
Junta Interna ATE y Escalafón General Htal. Gutiérrez.
Residencia del Hospital de Niños R. Gutiérrez.

Falsas promesas del macrismo: Seguimos luchando por aumento salarial y pase a Planta Permanente

8.6.2014

Miércoles 11 de Junio a las 13 hs

Trabajadores y trabajadoras de la Subsecretaría de Derechos Humanos concentran en las puertas del Organismo (Rivadavia 611)

 

Desde la junta interna de la Subsecretaría de Derechos Humanos ATE – CTA anunciamos que los trabajadores y las trabajadoras estamos en estado de alerta y movilización debido al incumplimiento por parte de los funcionarios del Gobierno de la Ciudad de dar solución al conflicto salarial en el que nos encontramos desde el mes de enero.

Hace dos semanas los funcionarios del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires se comprometieron a dar solución al conflicto, pero aún no han dado ninguna respuesta concreta. Consideramos que hemos dado un tiempo más que prudencial en espera de que se cumpla la promesa. El macrismo, una vez más, ha incurrido en palabras vacías, incumpliendo el compromiso asumido de ofrecer solución a la precarización que padecemos en nuestro lugar de trabajo.

Es importante recordar que contamos con un total de 65 trabajadores precarizados y tercerizados, de los cuales muchos cumplen tareas durante la noche y los fines de semana, todo esto sin contar con los derechos básicos correspondientes a una relación de dependencia y sin los suplementos de nocturnidad y tareas penosas.

Las promesas incumplidas, la mentira y la persecución son parte de las políticas PRO de recorte y ajuste, que afectan seriamente el funcionamiento de los programas que ofrecen asistencia y atención a personas en situación de vulnerabilidad, y a las condiciones laborales de todos los trabajadores de esta Subsecretaría.

 

Convocamos este Miércoles 11 de Junio a las 13 hs a concentrarnos en las puertas de este organismo, en Rivadavia 611.

 

Exigimos:
-Aumento salarial para todos los contratados y asistencias técnicas de esta dependencia
-Pase a planta permanente

Director de escuela porteña contesta a Mauricio Macri

6.6.2014

El actual Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ha publicado el pasado 18/05/2014 en el sitio https://www.facebook.com/mauriciomacri un comentario respecto de “LA MEJOR EDUCACIÓN DEL MUNDO ESTÁ EN UNA ESCUELA DE VILLA SOLDATI”.

Me resultó muy desafiante la propuesta y al ir avanzando en el escrito me asaltaron algunas dudas a las que no pude encontrar respuesta en el mismo texto.

Tuve que apelar a personas allegadas, distinto material de consulta y un poco de imaginación para entender lo que la lectura no decía en un primer abordaje.

El grupo de directores de escuelas de la Ciudad que eligieron un programa de educación al que consideraron como tres de los mejores del mundo, parece que sólo encontraron modelos foráneos. Lástima que el ingeniero Macri no señala cuáles son los aspectos que convierten a estos programas en los mejores ni por qué se descartaron otros. Incluso por qué se habrán desestimado programas relacionados con nuestra cultura, nuestro pasado, nuestra idiosincrasia. Tal vez asuma que todo lo que viene de afuera es mejor. Recuerdo que algo así se pensaba en las últimas décadas del siglo XIX en nuestro país. Los que pensaban de esa manera, nunca explicaron por qué no valoraban de la misma manera a los dineros que venían de Europa como a los inmigrantes.

Pero no quiero avanzar más en mi reflexión sin antes aclarar que no es la finalidad de este comentario criticar lo que el ingeniero llama “programas de educación” de origen sueco, bostonés o finlandés. Tampoco si la escuela mencionada del barrio de Soldati es merecedora o no de los méritos que se le atribuyen. Sucede que por cierta formación que fui recibiendo en mí país, asumí que no hay saberes absolutos ni hegemónicos ni completos. El tiempo va mostrando cómo se enriquece un saber con el aporte de otras miradas. El saber puede pasar a ser una opinión y así se construye lo colectivo y la misma cultura, claro que junto con otras realidades. Por eso, también me quedé pensando qué pensarán las otras escuelas que también están trabajando estas propuestas y no son individualizadas por el Jefe de Gobierno… Por lo menos deben sentirse incómodas…

En la búsqueda de precisiones sobre estos “programas” no pude entender cuál era el lugar que dan para el que es diferente y no puede ajustarse al “programa”, qué lugar hay para la libertad y la toma de decisiones colectivas, cómo diferenciar “programa” de adoctrinamiento, por qué Finlandia tiene la tasa de suicidio adolescente más alta de Europa… Ahí es cuando recordé que no soy un especialista… Pero esas preguntas me siguen dando vueltas. Incluso porque recuerdo pasajes del Diseño Curricular de la Ciudad de Buenos Aires del 2004, y tantísimos otros documentos que dedican varios párrafos a algunas de estas cuestiones.

También me quedan dudas sobre quiénes viajaron y viajarán para interiorizarse acerca de estos “programas”. Sé de varios involucrados que todavía no viajaron y no les han anunciado viajes a futuro.

Además sería muy interesante saber en qué consisten los “resultados preliminares”, con qué se los compara, dónde radica lo “extraordinario” de esos resultados, quién los midió, cuáles fueron los parámetros. Inclusive qué ve en las aulas para estimar que “transforman el futuro de esos chicos”, ¿no será muy pronto dos años para medir ese futuro?

A mí también me entusiasma pensar que todo lo enunciado pueda ser tan movilizador. Ver la foto de un aula muy bien iluminada a la que parecen funcionarle todos los artefactos. Tienen un proyector (o cañón) y una pantalla que tal vez permita algún tipo de interacción. Hay tres adultos, tal vez docentes, para un grupo que no parece exceder los veinte niños. Mi entusiasmo iba en aumentó hasta que descubrí que la foto no era de la escuela citada sino de una escuela en Jyvaskyla, Finlandia.

Mi desorientación se fue convirtiendo en desanimo porque no pude evitar recordar a la escuela donde trabajo desde hace dos años…. ¡Ay! ¡Perdón, perdón, perdón…!

No les dije que trabajo a cinco cuadras de la escuela mencionada por el Jefe de Gobierno, en el mismo barrio de Soldati y que los niños que asisten a diario provienen de los barrios Fátima, Carrillo, Piletones, Los Pinos, La Paloma, La Veredita, 26 de Junio, Complejo Soldati, Barrio Padre Mujica…

Ya que estoy, les comento: intentamos formar a nuestros alumnos en la educación por la paz. Hicimos dos jornadas por la no violencia y estamos organizando una tercera. Queremos que todos, adultos y niños, podamos aprender a circular la palabra para encontrar en ella la forma de resolver pacíficamente nuestras diferencias, que los niños puedan sentirse cómodos en la escuela para traducir su presencia en alegría y expresión de ideas y sentimientos, que practiquemos el respeto por el otro porque simplemente todos queremos que nos respeten. Estamos trabajando para mejorar aquellos hábitos que permitan a nuestros niños tener una lectura más fluida y nos estamos capacitando para profundizar los distintos niveles de comprensión lectora y enriquecer la lectura silenciosa de nuestros niños… Sin todo esto, no van a poder superar las dificultades de comprensión de consignas y situaciones problemáticas. Y si no fortalecen la autoestima, que la tienen por el subsuelo; no van a poder superar las dificultades para el conteo, las operaciones, la numeración… Y si no corrigen sus problemas motrices no van a poder dominar la geometría, ni el trazo para el dibujo… Y si no calman la ansiedad de consumismo y de marginalidad que produce ese mismo consumismo, no podrán descubrir la belleza de una pieza musical o de simplemente tocar la flauta dulce… No creo que me alcancen las páginas para contarles historias que han mostrado cambios muy importantes respecto de estas cuestiones en estos dos años. No sé si les cambiamos el futuro, pero seguro que influimos fuertemente en su presente, porque vienen a la escuela hasta los días en que la lluvia desalentaría a más de uno porque el desafío porque, además de mojarse, llegar a la escuela significa caminar por el agua embarrada por varias cuadras, inclusive entrar a la escuela es parte del desafío porque hay un pasillo de unos veinte metros que se inunda y hay que pasar pisando el agua o por el pasto/barro. Y no les cuento las veces que hemos reclamado por la reparación de ese pasillo y de las luces y de los enchufes y de las mochilas que desaguan en los inodoros y de las filtraciones y de los cielorrasos y de las rejas y de los tubos y de los desagües y de las ventanas y de las puertas y de la pintura y de los ventiladores y de las estufas y de la delimitación del terreno de la escuela y de treinta alumnos donde pueden entrar veinticinco… Ahí es cuando la foto de la escuela de Finlandia me desilusiona, seguro que no tienen la misma empresa de mantenimiento que nosotros.

Perdón, no quiero aburrirlos, pero no quisiera que mis palabras queden imprecisas y les despierten dudas. ¿Saben qué nos inspira? La Escuela Alegre de María Monttesori, miren las fotos de los edificios y de las aulas en la web… La experiencia de Olga y Leticia Cossetini en Rafaela, Provincia de Santa Fe, en la década de 1930 y la evaluación que de ella hace José Lombardo Radice. Ambas hermanas practicaban la experiencia directa de sentarse en el pasto o mirar un árbol o un pájaro o una plaza, interesar al niño y generar un tema de aprendizaje enriquecido por experiencias estéticas que encuadraban su trabajo entre las primeras educadoras por el arte de nuestro país. El maestro Luis Iglesias que veinte años después nos regalaba la posibilidad de reflexionar sobre nuestra tarea armando un ”Diario de ruta” y sensibilizarnos junto con los niños encontrando en la palabra la fuerza de la expresión. Y en el maestro Francisco Cabrera que nos invitaba a animarnos siempre a más, a respetar principalmente al mundo de los niños y aprender de ellos y con ellos la riqueza pedagógica del juego… Y el Grupo SIMA, primer colectivo docente que reflexionó sobre las prácticas pedagógicas, la fuerza del diálogo en las aulas animándose a darle la palabra y la toma de decisiones a los niños… y tantos docentes que nos han acompañado ensenándonos a no ser indiferentes de lo que pasa en el aula, reflexionar sobre ello, escuchar al compañero, buscar soluciones, armar propuestas conjuntas, retomar aquellos caminos que funcionaron y se abandonan porque son más difíciles frente al autoritarismo que siempre es más contundente…

Perdón…

Me entusiasmé…

¿A ustedes también?

 

 

Pablo Martín Villarreal

Director

Escuela Nº 21 – D.E. 19

Mariano Acosta 2976

C.A.B.A.

Nuevamente la respuesta estatal a la emergencia en las villas es la represión

6.6.2014

Reproducimos Comunicado

Nuevamente la precariedad de los servicios en las villas se muestra en la emergencia eléctrica. Hace un día que habitantes de la Villa 31 bis (manzanas 12, 13, 14 y 104) se encuentran sin luz por mal funcionamiento de un transformador eléctrico. No obtuvieron respuestas por parte del GCBA a través de los organismos encargados de la emergencia en las villas (Unidad de Gestión de Intervención Social -UGIS- y la Secretaría de Hábitat e Inclusión Social -SECHI-) y tampoco de la concesionaria EDENOR a cuyo cargo se encuentran los transformadores eléctricos.

Frente a la indiferencia estatal y de la empresa privada, las familias afectadas cortaron la Autopista Illia ayer a la noche. Ningún responsable del gobierno se apersonó. Fueron reprimidos con balas de goma por la Policía Metropolitana.

Hoy a la mañana nuevamente las familias sin respuestas ni soluciones decidieron cortar la Autopista Illia desde las 8.30 am. Luego de las 10 am empezó a llegar la Policía Metropolítana y sin establecer canales de diálogo con los funcionarios responsables empezó a reprimir a las familias. Esta vez con camiones hidrantes logró que las familias liberaran un carril de la Autopista de la mano que va hacia el Centro de la Ciudad de Buenos Aires. Las familias siguen protestando sobre la Autopista reclamando por una solución urgente al corte de luz.

La emergencia eléctrica en las villas es un hecho cotidiano, con cortes de luz frecuentes, incendios de casas y postes, electrodomésticos quemados y pérdida de una calidad de vida respetuosa de la dignidad de los villeros. El GCBA a través de la UGIS y la SECHI sólo realiza parches que solucionan los problemas momentáneamente, profundizando el negocio de la emergencia aprovechando las necesidades de las familias. En la Legislatura existe un proyecto de ley elaborado por integrantes del Movimiento Villas al Frente que solicita se declare la emergencia eléctrica en las villas y se implemente una planificación que otorgue soluciones definitivas y seguras a todas las familias. Este proyecto de ley nunca fue tratado en la Legislatura porteña por decisión del bloque mayoritario de diputadxs pertenecientes al macrismo. El 10% de los habitantes de la Ciudad sufren durante todo el año la precariedad en la prestación de los servicios públicos que se incremente en los días con más calor y frío.

Desde el Movimiento Villas al Frente denunciamos al GCBA y sus funcionarios por no brindar respuestas inmediatas y definitivas a la emergencia eléctrica, y en particular a la falta de luz que está viviendo este sector de la Villa 31 bis. Rechazamos que la única respuesta estatal sea la represión y hacemos responsables de los daños en la salud y a la integridad física que la falta de luz y la represión de la Policía Metropolitana generen.

FALTA DE SEGURIDAD EN EL SUBTERRANEO

2.6.2014

La Asociación Gremial de Trabajadores del Subte y Premetro denuncia la falta de personal de seguridad en el ámbito del subterráneo y el incumplimiento de los compromisos asumidos en relación a la modificación de las boleterías, con todos los riesgos que genera esta situación para usuarixs y trabajadorxs.

 

A pesar de los diversos anuncios efectuados y no cumplidos por el Gobierno de la Ciudad con respecto a la presencia de la Policía Metropolitana (19/01/12 – La Policía Metropolitana custodiará el subte – La Nación // 01/10/2013 La Policía Metropolitana custodiará el subte – La Nación // 11/02/2013 – La Metropolitana custodiará el subte a partir de junio – La Razón) y del blindaje de las boleterías para brindar protección a lxs trabajadorxs de ese sector, hasta la fecha se ha avanzado poco y nada en tal sentido.

 

Por todo ello, exigimos una inmediata reunión con Metrovías, SBASE y la Ciudad de Buenos Aires a los efectos de buscar una solución a la brevedad al problema de la seguridad en los diversos ámbitos del subte. Mientras tanto, llevaremos adelante las acciones necesarias para garantizar la seguridad de trabajadores y usuarixs.

Usted es el visitante N°