Red de radios

Convocatoria en defensa de la fauna silvestre de la Ciudad

20.3.2012

Hora: 18:30

Lugar: Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, Perú 160 – Salón Presidente Perón.

Motivo: En defensa de la fauna silvestre de la Ciudad de Buenos Aires. Lago de Regatas del Parque 3 de Febrero.

Por este medio, invitamos formalmente a participar, a todos los diputados de la Ciudad -especialmente a los integrantes de la Comisión de Ecología- y a los funcionarios del Poder Ejecutivo que tienen responsabilidades en este tema, como son: el Subsecretario de Deporte / el Ministro de Ambiente y Espacio Público / el Director General de Espacios Verdes y el Director Operativo del Parque 3 de Febrero. En el transcurso de este encuentro recordaremos a Juan Horacio Pérez, fallecido el 18 de noviembre de 2011, quien fuera coautor del libro “Observando aves en los bosques y lagos de Palermo”, plantador de árboles, querido miembro de la Comisión Directiva de Amigos del Lago, amante defensor del Parque 3 de Febrero y de todos los espacios verdes, un gran tipo … También proyectaremos fotografías de la fauna que alberga el Lago de Regatas y podrán hacer uso de la palabra todos los que así lo deseen. DECLARACIÓN Visto: La celebración de la “primer fecha de canotaje y paracanotaje” en el Lago de Regatas de Palermo, los días “3 y 4 de marzo de 2012 de 9 a 17 hs”.  Que dicha actividad contó con el auspicio del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Que el GCBA no tuvo en cuenta para ello que el lugar elegido para su desarrollo es Área de Protección Histórica -APH 2 Parque 3 de Febrero- Que el GCBA no exhibió previamente ni con posterioridad al evento, ningún estudio ni Evaluación del Impacto Ambiental que tendrían las pruebas de canotaje sobre el lugar elegido. Que el lago en cuestión -más de 10 has de superficie- y su entorno inmediato, albergan uno de los ecosistemas de mayor biodiversidad de la Ciudad de Buenos Aires. Que habitualmente, y durante todo el año, desde hace décadas, sobre el Lago de Regatas se  asientan centenares de aves silvestres que en forma temporal (ya que se trasladan por los lagos y humedales paralelos al río) o permanente, extraen de él su alimento. Que en sus aguas habitan no pocas especies de peces y tortugas. Que las dos islas que componen su paisaje son, a su vez, sitios de nidificación de esa avifauna y hábitat de pequeños mamíferos como el coipo. Que aún las orillas antropizadas por el adoquinado son hábitat de un caracol autóctono que sirve de alimento a las aves. Que la realización de las pruebas de canotaje incluye, no solamente un intenso desplazamiento de botes impactando desfavorablemente sobre las aves, sino también la acción de una lancha “de salvamento” con motor fuera de borda, cuyo uso está expresamente prohibido por la Ordenanza Municipal Nº 47.652. Que si bien la Ordenanza nombrada no prohíbe la utilización de botes a remo, la admisión de ese uso se sobreentiende como individual, no como competencia numéricamente impactante sobre el ecosistema y prolongada en el tiempo. Que es numerosa la cantidad de personas de todas la edades que día a día, y especialmente los fines de semana, se da cita en este Lago de Regatas para contemplar y admirar la fauna silvestre que lo habita, ya que es el mejor lugar de la ciudad en que lo puede hacer, dado su fácil acceso. Que el espectáculo que ofrece la colonia de nidificación de garzas que año a año se asienta sobre la isla norte, a metros del observador, único en la Ciudad, resulta de gran atractivo para el visitante y hasta para estudiosos del comportamiento y la reproducción de éstas aves. Que la belleza del paisaje dado por la centenaria arboleda que lo rodea y la fauna silvestre que lo habita, no tiene paralelo en ninguno de los grandes parques de las más importantes capitales del mundo. Que la persistencia de este tipo de jornadas “deportivas” traería aparejada la lenta pero inexorable desaparición de esta valiosa biodiversidad silvestre. Por todo ello, los vecinos e instituciones abajo firmantes, solicitamos al  Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires deje de promocionar e impida el desarrollo de actividades de canotaje y pase a cumplir la normativa vigente de protección de este ecosistema, integrante del parque más importante de la República Argentina.

Convoca – Contacto: Amigos del Lago de Palermo y los Clubes de Observadores de AvesTaguató, Caburé y de la Reserva Ecológica Costanera Sur

Abrazo de los docentes contra el cierre de cursos en el Hipólito Vieytes

19.3.2012

Las y los docentes del Hipólito Vieytes, el tradicional comercial de Caballito, abrazarán mañana a las 12.00 hs. al colegio, como también realizarán un corte parcial de la Avda. Gaona, contra el cierre de cursos.

Según manifestaron, "fuimos a buscar alumnos a los centros, hicimos todo lo posible para cargar de contenido y de alumnos a nuestro querido Vieytes" y "a pesar de las políticas del Ministerio de Educación, conseguimos más alumnos de lo que esperábamos". Sin embargo, destacaron, llegó la hora de demostrar que el Vieytes sigue siendo un grande y que no se entrega fácilmente.

Manifestaron que se sienten "orgullosos de haber sido parte de su historia como alumnos y que, a pesar de lo distinta que es hoy, también estamos orgullosos de esta nueva historia que nos toca construir, como docentes, preceptores u ordenanzas"

Continuaron expresando en su comunicado de prensa que "tenemos que estar unidos, unidos como un puño, para golpear lo más duro que podamos y con inteligencia" y consideraron que "llegó la hora de presentar resistencia".

Anunciaron que, "como primera medida de lucha", decidieron convocar a un abrazo al colegio y hacer un corte parcial de la Avda. Gaona para mañana a las 12.00 hs. y afirmaron que "lo justo sería que si avasallan al Vieytes, que paguen el costo".

Comienza un Bachillerato Popular para travestis, transexuales y transgéneros

19.3.2012

Entrevista a Pao Lin, integrante del Bachillerato Popular Mocha Celis, un espacio pensado para que personas travestis, transexuales y transgénero puedan acceder al secundario sin discriminación y de manera gratuita

Los bachilleratos populares son un proyecto de educación popular que apunta a poner al alcance de personas jóvenes y adultas, que han dejado sus estudios y deciden retomarlos en un contexto que no es la educación formal sino que son proyectos colectivos, cooperativos, donde se busca acceder al conocimiento y al proceso de aprendizaje de una manera mucho más horizontal y más atenta a lo social.

Pero, ¿de qué hablamos cuando hablamos de personas trans?: "hablamos de personas cuya forma de expresar su identidad de género no se corresponde con aquella que la sociedad espera. Tenemos personas que han sido anotadas como varones o como mujeres pero que viven su vida perteneciendo a un género que no es aquél en el que están inscriptas", explica Pao Lin.

La falta de papeles genera muchísimos inconvenientes en su vida cotidiana: "el tema de la documentos es uno de los tantos problemas que tienen las personas trans para integrarse plenamente en la vida social. No es menor, pero tampoco es el mas urgente. El acceso a la salud, a la educación, al trabajo y a la vivienda son más preocupantes".

La necesidad de un bachillerato específico nació porque "una serie de estadísticas y estudios venían demostrando que las tasas de abandono escolar entre las personas trans eran altísimas. Durante la adolescencia, cuando se empieza a dar este proceso de transición, muchas de estas personas son expulsadas o excluidas del sistema educativo, con las consecuencias que eso trae: la dificultad de conseguir empleo. Muchas veces hay expulsión por parte de sus familias, que no comprenden la situación por la que están pasando, expulsión de la escuela y terminan en redes de prostitución forzadas a "elegir" ese camino como una manera para sobrevivir". Aquellas que quieran terminar sus estudios, pueden acercarse a partir del lunes 19 de marzo en el edificio de la Mutual Sentimiento, Lacroze 4181 5to piso, en el barrio de Chacarita.

El Mocha Celis apunta a ofrecer un espacio amigable para personas que ya han quedado fuera del sistema educativo. Cuando le consultamos qué pretenden del Estado, no duda: "el reclamo que le hacemos es que todas las escuelas tienen que ser inclusivas, que todas las personas en la primaria y la secundaria tienen que tener garantizado su derecho a la educación mucho más allá de su identidad de género o su orientación sexual".

Mientras tanto, esperan que el Estado reconozca al Bachillerato Popular Mocha Celis. Este espacio acepta, por supuesto, a estudiantes que no sean trans, pero hay materias específicas como Memoria Trans, donde se rescatará la historia colectiva y política del movimiento trans en Argentina, América Latina y el mundo.

Gigantografía de The Wall

19.3.2012

Esta semana, el ministro de Cultura porteño, Hernán Lombardi, expresó que la colocación de una enorme gigantografía en el Edifico del Plata con la imagen de The Wall significa que “el arte sale de los museos y lugares tradicionales para invadir la ciudad”. Esta definición de política cultural es al menos curiosa, pero entendible en un hombre que por formación y trayectoria no es experto en la materia. Pero agregó que las “intervenciones de arte público porteñas repercuten en la prensa del exterior y nos fortalecen como destino turístico cultural”.

Que la colocación de una gigantografía con la imagen de un disco o una película sea una intervención de arte público es bastante discutible. Pero afirmar que la imagen de The Wall en la 9 de Julio va a tener repercusiones en la prensa extranjera y aumentar al turismo en la ciudad, resulta inadmisible para un empresario dedicado a ese sector.

Seguramente, habrá repercusiones si los periodistas extranjeros se enteran que el costo de ese emprendimiento –es una lona vinílica microperforada de 2992 metros cuadrados– tiene a precio de mercado, y según empresarios del sector, un costo de entre 300.000 y 350.000 pesos. Lo que representa la mitad del presupuesto anual de la Escuela Taller del Casco Histórico.

Y si tenemos en cuenta que esa lona es reemplazada trimestralmente, el gasto total asciende a entre 1.200.000 y 1.400.000 pesos anuales, lo que equivale a un 15 por ciento del presupuesto de funcionamiento de los trece museos de la Ciudad. O casi el triple que los 493.211 pesos destinados a la restauración del Casco Histórico y su entorno. O quince veces los 91.710 pesos que la Escuela Taller del Casco Histórico tiene para gastos de funcionamiento.

No sabemos tampoco si se le pagaron derechos a Roger Waters por el uso de esa imagen, aunque sí está claro que entre las prioridades del gobierno porteño no figuran ni el patrimonio mueble ni el inmueble, como demuestra el presupuesto general de gastos de la ciudad. Tal vez crean que poner la imagen de una pared en la fachada del Ministerio de Desarrollo Urbano es una forma subrepticia de promocionar la industria de la construcción, que les es tan afín a los funcionarios que trabajan en ese edificio.

Aunque, en realidad, la razón de la elección de esta última gigantografía haya que buscarla en los estrechos vínculos que los funcionarios de Cultura –ex integrantes del grupo sushi, hoy devenidos macristas– han tenido siempre con el negocio del rock, al que de ésta y de otras maneras le dedican buena parte del presupuesto cultural porteño.

Marcha contra el cierre de cursos

15.3.2012

El gremio de docentes porteños Unión de Trabajadores de la Educación (UTE-CTERA) convocó para mañana a una marcha contra el cierre de cursos y grados en la Capital Federal que partirá desde distintas escuelas y culminará frente a la Jefatura de Gobierno de la Ciudad. La movilización está prevista que arribe cerca de las 18:00 al lugar donde el gremio instaló el pasado lunes una carpa docente, para hacer visible su reclamo.

El gremio rechaza "el cierre de 221 grados y cursos de nivel primario y medio" dispuestos por el Gobierno porteño. "Estamos dispuestos a llevar adelante, junto a la comunidad educativa, todas las acciones que sean necesarias para evitar este nuevo ajuste", señaló el secretario general de UTE-CTERA, Eduardo López.

El dirigente gremial sostuvo que "en lugar de cerrar grados, la ciudad necesita abrir escuelas infantiles y jardines, crear más escuelas medias para garantizar su obligatoriedad y desdoblar secciones, sobre todo en la zona sur donde las aulas están
superpobladas". Desde el gremio explicaron que "de aplicarse la disposición del ejecutivo, las escuelas deberán hacer frente a situaciones como un 7mo. grado de la escuela 4 del Distrito Escolar 4 que llegaría a tener 49 alumnos, o la escuela 12 del D. E. 12 donde un 5to. Grado albergaría a 40 estudiantes", por mencionar algunos ejemplos.

"También la medida generaría casos como el de la escuela 22 del D. E. 18 donde deberán enfrentar la tarea de ubicar 28 chicos en aulas que sólo tienen entre 12 y 20 metros cuadrados", precisaron. Por su parte, el ministro de Educación porteña, Esteban Bullrich, explicó que con la política de integración de cursos buscan "mejorar pedagógicamente el impacto de la educación de los alumnos", al tiempo que aclaró "en ningún caso se fusiona un curso con más de 15 alumnos".

"En la zona norte de la ciudad hay docentes con siete alumnos en el aula y en la zona sur hay docentes con 41 alumnos, de esta forma no tenemos la misma calidad educativa en las escuelas del sur. Es por ello que queremos desdoblar las clases con más de 40 alumnos incorporando un segundo docente por aula (a través de la figura de Maestro de Apoyo)", precisó. El pasado martes, el titular de la cartera educativa porteña anunció que este año se inaugurarán 16 nuevos edificios escolares, al tiempo que en la escuela media estarán abriendo "52 salas maternales, para que las alumnas madres puedan ir a clase y no pierdan el año por no tener con quien dejar a sus hijos". "En ningún caso la fusión sobrepasa los 30 alumnos. Los estudios (PISA) dicen que el número ideal para una clase es entre 25 y 30 alumnos", afirmó.